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  • 教員氏名 : ダニエル ロイ ピアース
氏名 ダニエル ロイ ピアース (Daniel Roy Pearce)
所属 国際言語文化学部 英語英文学科 
職名 嘱託講師 
主要学歴
2004.02〜2007.05オークランド大学 文学部 日本語・言語学専攻 卒業 
20015.04〜2017.03京都大学大学院 人間・環境学研究科 共生人間学専攻 外国語教育論講座 修士課程 修了 
取得学位 修士(共生人間学:外国語教育)
 
研究分野の概要 言語学 
キーワード 外国語教育、英語学 
主要職歴
2018.04〜2019.03京都ノートルダム女子大学 人間文化学部 非常勤講師 (「英語総合IA・B」「英語総合IIA・B」) 
2018.04〜2019.03立命館大学非 法学部 非常勤講師 (「英語III」「アカデミックライティング」) 
2018.04〜2019.03摂南大学 経営学部 非常勤講師 (「英語IIb」「英語IId」) 
2016.09奈良女子大学 夏季英語実学講座 講師(スピーキング、リスニング、ライティング担当) 
2012.04〜2013.08山形県立酒田光陵高等学校 外国語指導助手 
2008.08〜2012.03 山形県立酒田商業高等学校 外国語指導助手 
 
資格  
学内活動  
教育・研究活動
1.担当科目学 部:Reading 毅繊Reading 僑 Listening 毅叩Listening 僑 Speaking 毅帖Speaking 僑 TOEFL 機TOEFL Advanced Listening 毅帖Advanced Listening 僑 Advanced Speaking 毅叩Advanced Speaking 僑 英語実践(4技能)機英語実践(4技能) おもてなしの英会話D 歌って覚える英語表現
 
2.教育活動
教育実践上の主な業績 年 月 日 概 要
(1)教育内容・方法の工夫(授業評価を含む)    
   該当なし
(2)作成した教科書、教材、参考書    
1 田地野彰、Pearce, D.R. 『「意味順」でまるわかり! どんどん話すためのカンタン英作文』 Tokyo: J Research  2018.04   
(3)教育方法、教育実践に関する発表、講演等    
(4)その他教育活動上特記すべき事項    
3.研究活動
著書、学術論文等の名称 単著・共著の別 発行又は発表の年月 発行所、発行雑誌
(及び巻・号数)等の名称
編者・著者名
(共著の場合のみ記入)
該当頁数
(1)著書          
  単著         
  Pearce, D.R., Stewart, T., & Tajino, A. (2019). Making a Difference through Quality Co-Teaching between Native and Non-Native Teachers in Foreign Language Classrooms. In J. D. D. M. Agudo (Ed.), Quality in TESOL and Teacher Education: From a Results Culture Towards a Quality Culture  共著  2019.10  Oxford, UK: Routledge  J. D. D. M. Agudo (Ed.)   
  Team Teaching and Team Learning: SSM applied to the team-taught classroom. In A. Tajino (Ed.) A Systems Approach to Language Pedagogy (pp. 99-119 ).  単著  2019.05  Singapore: Springer  A. Tajino (Ed.)  99-119 
  Kanamaru, T., & Pearce, D. R. (2018). MAP Grammar and ICT applications. In A. Tajino (Ed.), A new approach to English pedagogical grammar: The order of meanings  共著  2018.05  Oxford, UK: Routledge  A. Tajino (Ed.)  83-94 
  Takahashi, S., Pearce, D. R., & Dalsky, D. (2018). MAP Grammar and instructional design. In A. Tajino (Ed.), A new approach to English pedagogical grammar: The order of meanings  共著  2018.05  Oxford, UK: Routledge  A. Tajino (Ed.)  103-115 
  Hosogoshi, K., Hidaka, Y., & Pearce, D. R. (2018). MAP Grammar and listening. In A. Tajino (Ed.), A new approach to English pedagogical grammar: The order of meanings  共著  2018.05  Oxford, UK: Routledge  A. Tajino (Ed.)  137-147 
(2)論文          
Pearce, D.R., & Oyama, M. (2019). Team Teaching for EFL at the University Level: Student and Teacher Perspectives.   共著  2019.03  Ritsumeikan Higher Education Studies, 19.     213-230 
(3)その他          
  Oyama, M., Pearce, D.R., Irisawa, K., & Obata, O. (2019) Management of Multiple Languages in the Japanese Primary School – An Awakening to Languages Approach, 6th International Language Management Symposium, Kyoto, Japan.  共著  2018.09.09    6th International Language Management Symposium   
  Pearce, D.R. (2019) Transcending Borders in EAP: Native/Nonnative Collaboration in a Team-taught Compulsory English Course. The 58th JACET International Convention (Nagoya, 2019).  単著  2019.08.28    The 58th JACET International Convention (Nagoya, 2019).   
  Pearce, D.R. (2019) 異言語承認のためのALTとのティーム・ティーチング授業 ―小学校外国語教育への提案―、2019年度MHB学会研究大会.  単著  2019.08.07    2019年度MHB学会研究大会   
  Oyama, M., & Pearce, D.R. (2019) Development of Plurilingual Education Materials for the Japanese Elementary School English Curriculum. 17th Asia TEFL International Conference, Bangkok, Thailand.  共著  2019.06.29    17th Asia TEFL International Conference, Bangkok, Thailand.   
  Pearce, D.R., & Oyama, M. (2019) Awakening to Languages Activities for Young Japanese Learners. 17th Asia TEFL International Conference, Bangkok, Thailand.  共著  2019.06.28    17th Asia TEFL International Conference, Bangkok, Thailand.   
Pearce, D.R. (2018). 小学校英語教育学会(JES)長崎大会 「ALTとのティームティーチング授業における教師間の相互作用―会話分析からの教育的示唆」、長崎大学、長崎.   単著  2018.07.29    学校英語教育学会(JES)長崎大会   
4.学会等および社会における主な活動
(1)学会活動
2019.04〜  Osaka JALT Journal Editorial Committee Member 
(2)公的機関の役職等
(3)非営利組織等における活動
(4)講演講師等
2019.01.27  田地野彰、Pearce, D.R. (2019). 『明日の授業に活かす「意味順」英語指導法―「話す力・書く力」を伸ばす』 啓林館第9回英語女子会セミナー、啓林館本館 大阪寺田町  
2019.01.21  Pearce, D.R. (2019). 『外国語習得の成功者(?)から見た言語学習』 (教職員向け研修)千里第一小学校、吹田市 
(5)その他